2022年冀教初中语文八下《1藤野先生》 (2).pdfVIP

藤 野 先 迅 鲁 生 鲁迅 （1881— 1936 ）生于浙江 绍兴，原名周树 人，字豫才， 自第 一 篇 小说 《狂人日记》开 始用鲁迅作笔名。 鲁迅生活的绍兴河埠 文学著作集要： 《野草》、 《朝花夕拾》 《呐 喊》、 《彷徨》、 《华盖集》、 《坟》等。本文选自散文集 《朝花夕拾》。 课文写于1926年， 回忆 了1 9 0 2 — 19 0 6 年留学日本 的片段。鲁迅本 想以学医来救国 救民，但后来却 弃医从文 了，我们在本课的学习中会认识 到作者思想变化的原因。 鲁迅留学日本的经历 v1902年4月到日本，入东京弘文学 院补习日语。积极参加反清爱国活动， 在 《自题小像》诗中发出 “我以我血 荐轩辕”的誓言。 v1904年入仙台医学专门学校学医。 两年后弃医从文，想以改变国民精 神入手，挽救民族危亡。 鲁迅留学日本的经历 v1906年到东京开始文学活动，翻 译介绍外国文学作品，并写出 《文 化偏至论》等一系列论文。 v1908年从章太炎学 《说文解字》， 加入光复会。 v1909年8月，从日本回国。 仙台医学专门学校 读课文，理清文章段落结构 第一部分：见藤野前，在东京。 相识 第二部分：与藤野 相处 离别 第三部分：对藤野的怀念。 刻画藤野先生，突出他的品质。 课文如何描写藤野先生的形象？ 目睹印象—— 治学严谨 耳闻亲见—— 生活俭朴 学者形象 记叙了与藤野先生相处的哪几 件事？表现了他的什么品质？ 没 添改讲义—— 认真负责 正 治 有 直 学 纠正解剖图—— 民 严格要求 热 严 族 诚 谨 关心实习——