文明教师事迹材料.docx

文明教师事迹材料 新野县实验中学校 新野县实验中学校教师，本科学历,中小学一级教师。1997 年 9 月参加工作， 先后担任八九年级英语教学工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到： 教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。 本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平易近人 。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以优秀教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下 ，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。 一、痴心教坛，身先士卒。 教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在 教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在 教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因私事耽误学生一节课。我痴心教坛，对学生付出的太多。教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教 教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因私事耽误学 生一节课。我痴心教坛，对学生付出的太多。教师在学生心中是神圣化身，教师 的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教 育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教 师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够 师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够 身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不迟到，我首先要提前到校。要求学生不拖拉，我自己首先做到干净利索。为创造良好的静、净学习环境，我每天悄悄地进、出教室，无杂音。带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，学生们的表现也非常出色，受到了校 身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不迟到，我 首先要提前到校。要求学生不拖拉，我自己首先做到干净利索。为创造良好的静、 净学习环境，我每天悄悄地进、出教室，无杂音。带头拖地，捡教室地面上的纸 屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，学生们的表现也非常出色，受到了校 领导的夸奖，老师们的好评。 作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩， 我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语…… 我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。 二、敬业爱岗，严谨治教。(一）教学 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名 骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性，围绕“综合素质”这教学目标，我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把知识教育与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担，精讲精练， 向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生， 要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好英语。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工 作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向信息技术教师学习信息技术，丰富教学手段，向有经验的教室老师请教使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化， 吸取别人的精华，在自己