口语交际：小兔运南瓜教学反思2.docxVIP

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2022-09-10 发布于四川
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口语交际：小兔运南瓜教学反思2.docx

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【课后反思】成功之处：本课教师在课堂中充分运用自己的鼓励技巧，充当引导者、把握者和参与思考者，把课堂分成三个阶段：问题引入思考TE回答中思考一师生共同思考评价，到达了培养思维的目的。特别是教师巧妙地采用弱化不成功方法和不给出最优答案而只给予普遍鼓励的方法，让每位生有交流的机会，有利于调动生的习积极性，激发其思维的活跃性，克服课堂出现只限于优生施展才能空间的弊端，也给生的后续思考留下了充分的空间。缺乏之处：需精炼教用语，说话要清晰，速度要稍慢些。在以后的教过程要多注意运用的方式方法。