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小学生体质健康测试数据分析报告 近年来我国人民生活水平稳步提升 ,但广大小学生的体质健康水平 却不断下降。其原因在于他们参与体育锻炼不足。下面是小编为你精 心整理的小学生体质健康测试数据分析报告，希望对你有帮助! 小学生体质健康测试数据分析报告篇 1 一、分析对象： 按照《学生体质健康标准》测试要求，对在校 407 名学生进行测 试，将所测得的有效数据进行统计分析。 二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测 试 一二年级：身高、体重、视力、50 米、坐位体前屈、一分钟跳绳。 三四年级：身高、体重、视力、50 米、坐位体前屈、一分钟跳绳、 一分钟仰卧起坐。 五六年级：身高、体重、视力、50 米、坐位体前屈、一分钟跳绳、 一分钟仰卧起坐、肺活量。 为了保证测试工作的质量，使测试工作与体育课教学及学生体育 课外活动有机结合起来，凡是上体育课的学生必须在规定时间内进行 体质健康测试，把测试成绩与体育课成绩、评定三好学生挂钩。参加 指导测试的教师均经过专门的业务培训，力争测试的数据、测试过程 准确、标准。 三、测试结果与分析 1、学生体质测试总成绩分析从统计结果看，学生体质健康水平处 与及格状态，接近良好水平。良好和及格人数多于优秀和不及格的人 数，处于正态分布。男生和女生差别不明显，及格以上人数占 97.6%。 2、学生体质测试分项成绩分析 身高标准体重指数能有效地评价出学生的身体匀称程度和生长发 育及营养状况的水平，从测试结果分析，女生平均得 15 分高于男生的 12 分，但也有相当一部分学生超重或过轻，特别是个别男生和个别女 生，这些学生应科学安排体育锻炼和合理膳食，多做增加肌肉组织的 练习和减少多余脂肪的运动。由于生活水平的提高，学生营养过剩是 普遍存在的问题，应当引起社会和家长的重视。肺活量体重指数主要 评价学生的肺通气功能，也能有效地反映人体生长发育水平。从结果 分析看，我校学生的肺通气功能处于良好状态，进一步说明我们的体 育教学和组织的课外体育活动行之有效(从 2011 年秋季开始我校要求 全体师生利用早晨时间跑步，课间操大课间、体育课注重综合练习 )。 一分钟仰卧起坐主要是测试学生身体的柔韧性和协调能力的发展水平。 总的来看，学生的身体柔韧性处于一般水平。因此，在今后的体育课 教学中，应加强身体柔韧性的锻炼和体操技术、技能的教学，努力提 高学生身体柔韧性素质。 四、测试中的经验总结 1、《标准》的测试是为体育教学服务的，也能反映和评价体育教 学的效果，是体育课的“考教”分离。学校成立了专门的体质测试 “中心”，并经过专业培训，责任教师全面统筹，系统组织，独立进 行。从形式和机制上保障了测试工作的顺利进行，改变了以往“达标” 均在体育课上进行，任课教师各负其班，既影响了体育课的教学进程 和效果，也影响了测试的准确性。 2、大力宣传《标准》的重要性，使教师和学生充分认识到《标准》 的试行，关系到每个人的切身利益。将测试成绩与学分和学生的体育 课成绩挂钩，与教师的工作业绩挂钩，使教师和学生得到高度的认识 和重视，充分调动师生的主动性和积极性，这也是测试工作能够 顺利进行的重要保证。 五、测试存在的问题及讨论 1、测试仪器的精确性有待提高，要有统一的标准。测试值与实际 客观的科学性之间存在误差，应努力降低仪器的误差率。使测试结果 更具科学性。任课教师要加强对测试工作的责任感，主动耐心地做部 分学生的动员工作，要熟读和理解《标准》的深刻含义。测试人员要 熟练掌握测试方法和数据处理方法，以保证为学生进行测试和释疑工 作。总之，我校在执行《标准》过程中，态度明确、准备充分、工作 积极，完全按照《标准》的具体要求，对全校学生进行的体质测试， 效果也是比较理想的，充分调动了学生锻炼身体的自觉性和积极性， 对更有效地促进学生的身体健康水平的不断提高做出了不懈的努力。 石庙镇于王小学 20XX-10.20 小学生体质健康测试数据分析报告篇 2 一、测评对象和方法 (一)测评对象 实验小学 2013 年学生共计 798 人，共有 13 个教学班，先按照导 入模板做了学校的测试名单，其中男生 412 人，占总人数的 51.63%， 女生 386 人，占总人数的 48.37%。 (二)测评人员 全体体育教师及班主任 (三)测评项目 测试项目为按照《标准》要求必测项目：身高、体重、视力、坐 位体前屈、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐、肺活量;选测项目为按照《标 准》要求选测：耐力项目为 400 米(50 米 x8 往返跑);速度灵巧类项目 为男子 50 米，女子 50 米。 (四)测评仪器 测试的仪器：是符合国家体育局和教育部标准的体质健康测试专 用仪器，包括身高体重测试仪、肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪。 第四，达标情况。 在各级部