中小学生自主阅读工作能力问卷调查的数据分析报告.docxVIP

中小学生自主阅读工作能力问卷调查的数据分析报告 一、开展中小学生自主阅读工作能力问卷调查的缘故 1、课堂教学阅读课的必须，为了更好地清楚地掌握我院中高学段学员自主 阅读工作能力现况，掌握学员的阅读文章心理状态，阅读文章必须、阅读文章希 望，有利于老师在教学课堂中以问题为导向的具体指导阅读文章，塑造语言表达 能力。 2、小课题研究的必须，为小课题研究“中小学生自主阅读工作能力的塑造 科学研究”获得第一手的科学研究材料，有利于大家研究组建立科学研究的方位、 总体目标。 二、开展中小学生自主阅读工作能力问卷调查的方式 依据之上缘故，大家研究组采用调查问卷的方式 ，对中高学段学段的学员 开展统计调查。初中段调研 30 人，高学段段调研 50 人上下，为了更好地最大限 度的确保调查报告的真实有效，不给学员一切的精神压力，大家研究组采用互换 老师开展调研的方式 ，高学段老师对中年级的学员开展调研，中年级老师去高 学段调研，那样会让学员在当然地情况中进行问卷调查，调查报告会更为真实可 信。 三、中小学生自主阅读工作能力问卷调查的梳理、梳理、剖析 1、学员的自主阅读兴趣浓厚 在问卷调查中，“阅读文章兴趣爱好调研”一项中，挑选喜爱阅读文章的学 员站占据 90%上下，有 50%的学员能自主阅读，且喜爱根据课內外阅读文章掌握 日常生活、全球、小故事，大部分学员是愿意阅读文章的。 2、学员的阅读方式较单一 在阅读方式调研中发觉 85%之上的学员仅仅访问 阅读文章罢了，沒有深层 次的阅读文章希望及方式 。 3、学员的阅读策略欠缺，习惯性尚需进一步塑造 有关阅读策略的调研仅有 10%的学员阅读文章的时候会做一些摘抄或依靠 专业书籍，而大部分的学员都不容易独立提出质疑或与他人沟通交流阅读体会。 4、基本上阅读技巧的把握是学员现阶段的一大艰难 学员了解阅读技巧的把握对提升 语言表达能力功效大，可是阅读技巧却较 为缺乏。 四、对中小学生自主阅读现况的思索及改善防范措施 根据此次调研大家研究组清楚地掌握到，兴趣爱好是阅读文章最好的老师， 自主阅读工作能力的塑造是学员开展阅读文章的基本上确保，因而，大家把研究 内容明确为： 改变课堂阅读文章教学方式，重视基本上阅读技巧的教给，塑造学员自主阅 读工作能力。关键从塑造独立课前预习工作能力、及课堂教学自主阅读工作能力 两层面下手科学研究，从而正确引导学员开展合理地阅读，进而真真正正合理地 塑造学员自主阅读工作能力。