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小班语言藏在哪里了教案 小班语言藏在哪里了教案1 半日活动设计 活动名称 语言：藏在哪里了 时间 活动目标 认知方面 感知整体和部分的关系。 能力方面 仔细观察图片，寻找动物，能连贯地说出角色的显着外形特征，并大胆、清楚地讲述动物朋友躲藏的位置。 情感方面 在游戏中熟悉方位词，体验游戏的快乐。 重点 喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏的游戏。 难点 感知整体和部分的关系 活动准备 PPT课件、头饰 总课时 设计人 审核人 活动过程 教学策略 一、开始部分师 师幼谈话，回忆捉迷藏的经验，激发兴趣。 你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩的？ 你会藏在哪里？ 二、基本部分 1、观察图片，说出动物的特征及躲藏