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Word PAGE 1 PAGE 1 关于实习老师总结（10篇） 在素养教导中，教师和同学的关系是平等的，老师在同学面前不是一位不行冒犯的权威，同学也不是唯命是从的卑微者。师生惟独建立民主平等的关系，同学才有了平安感，才干弥漫信念，思维才有可能被激发，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为同学的乐观主动参加，创设了一个轻松愉悦、民主和睦的环境气氛，促使同学产生了剧烈的求知愿望，即亲其师，学其道。胜利的教学依靠于一种和睦平安的课堂气氛，这种气氛的建立需借助一些手段，如温和的目光，殷切地希翼，强化师生间的情感沟通，使同学越发依靠教师，从而激起同学更大的学习热烈，这是同学学好生物的关键所在。??我对比新课标的要求不断地完美着教案的设计。教案的模式经受了三次调节、充实，形成了现在的学习任务、提醒与拓展、学习与思量、章节学问要点与要求、巩固练习等五个版块的内容。力求教案能真正成为同学自主学习的蓝本。其优势在于便利同学自学、利于同学思量、记录少量笔记，获得大量信息，便利预习、便利听讲，给了同学充分的活动空间。对加强班，我采纳的是指导自学与课堂研究相结合的办法，对一般班我鼓舞同学读书自学，留较多的时光让他们提问，我把重点放在调动学习乐观性上，热烈鼓舞自觉学习的行为与学生，从学习本事，思维本事、分析表述本事方面向他们举行训练，争取最大限度地提升同学的学习成果，使每一个想学习的学生都能在高考中取得抱负的成果，努力作到让每一个在教学中融入一点生活味,把“死学问”变为“爱好生活”。实际生活是教导的中心,教导要利用生活才干产生力气而成为真正的教导.心理学家皮亚杰也说过：“要让同学动手做科学,而不是用耳朵听科学或用眼睛看科学.。”因此,老师在教学过程中,最好以同学的现实生活和既有阅历及社会实践为基础绽开,创设一种同学可以自立探索的情境,让同学在“动手做”和“动脑思量”等一系列的活动中体悟、感悟,乃至发觉和解决问题。??在课堂教学中缀入一点文学味，让“课本剧”化为“教导诗”优秀的文学作品无不闪烁着的思想和人格的光辉,而且蕴涵一定的科学道理。比如在讲到同种生物不同生长发育时期的含水量不同，以人为例，以“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同”引出人在不同时期的变化。增加课堂教学的文学味。此外还可引用成语、谚语来说明生物学道理。同时在生物课堂教学中，抓住同学的奇怪???心理，激活同学潜在的情感，调动同学探求学问的心理需求，能使他们进一步理解和掌控学问。??无论是胜利的一节课或者是一节较差的课，都会存在疏漏失误之处与胜利之处。作为一名新教师，开头的时候我没有准时的对一堂课程举行反思与总结。我认为对它们举行回顾、梳理并作深刻的反思、探索和剖析，使之成为以后应吸收的教训，教学才干逐渐趋于“完美”。??利用几个月的不断改进，我觉得自己长进了无数，但仍然存在许多不足之处。接下来我会继续的努力，不断的完美自身的教学水平，争取更大的长进。让同学从我的生物课上受到终生的收益。??实习教师总结范文 篇2??匆忙的两个月在手指间容易地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的心得，感悟。很幸运选取了顶岗实习，不仅仅熬炼了自己，也使生活弥漫乐趣，惊喜，有滋有味!??记得第一次应对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些办法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。我实在没有什么好办法让那么多小孩子的注重力一致集中到我的身上。工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我认识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好办法，在她们身上我受益匪浅。??近两个月的教导实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体味到做一位教师的乐趣，体味到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。近两个月的教导实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体味到做一位教师的乐趣，体味到了一个作为教师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到小学，首先是对实习小学有初步的了解，对小学的基本情况和基本作息有所了解。第二是对所带年级的同学举行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习情况(透过班主任或班委或直接到班上去了解)。第二是听课。此刻的听课和以前彻低不一样了：以前听课是为了学习学问;此刻听课是学习教学办法。目的不一样，听课的注重点就不一样，此刻注重的是指导教师的上课方式，上课的思想。之后，按照在高校所学的教导学问和在中学实习听课所学到的，再按照详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最后把我的第一节课备出来了，并且透过了指导教师的批阅，但是在试讲并