部编版三年级下册语文期中测试卷及答案.docx

部编版语文三年级下册期中检测卷 一、础训练营(32 分) 读拼音写词语。(8 分) 比较字形并组词。(4 分) ??拂（ ）? ??拂（ ） ??阻（ ） ??拢（ ） ??佛（ ） ??组（ ） ??扰（ ） ??牧（ ） ? 3．补充下面的词语。(6 分) 争( )斗( ) ( )( )五车 杯( )蛇( ) 南( )北( ) ( )来( )去 无( )无( ) ??枚（ ） 句子练习。(6 分) 给下面的句子加上合适的词语，描写人物说话时的神情和语气。小女儿 喊道：“有两 只蜜蜂飞回来了！” 根据前面的句子补充一个问题。 有的瓢虫吃蚜虫，有的瓢虫吃马铃薯嫩叶， 街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆…… 1 / 9 PAGE PAGE 3 / 9 句中的省略号表示 。 改变句式，意思不变：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ 用修改符号修改下面一段话。(8 分) 今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。 二、综合展示厅(7 分) 根据农历日期写出我国的传统节日。(2 分) (1)农历正月十五( ) (2)农历五月初五( ) (3)农历八月十五( ) (4)农历九月初九( ) 连线。(2 分) 雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚 评论：小刚喜欢鸟，他要求爸爸去捕鸟来养，以便于观察。你觉得这样做对吗？发表你的看法。(3 分) 三、课本直通车(15 分) 补充诗句。(6 分) 春潮带雨晚来急， 。 独在异乡为异客， 。 ，路上行人欲断魂。(4) ，春风送暖入屠苏。 日出江花红胜火， 。 ，沙暖睡鸳鸯。 根据课文内容填空。(4 分) 法布尔通过实验证明，蜜蜂有 的能力，靠的 不 是 ， 而 是 一 种 无 法 解 释 的 。 《 花 钟 》 一 课 告 诉 我 们 ， 一 天 之 内 ， 。 赵州桥是 朝的石匠 设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 时代，有个叫 的人改进了造纸术。 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(5 分) (1)《惠崇春江晚景》是根据苏轼的诗所作的一幅画。( ) (2)叶圣陶在《荷花》一课中把自己想象成一朵荷花。( ) 北京人把“花大姐”叫作瓢虫。( ) 寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。( ) (5)“双十一”是我国的传统节日。( ) 四、阅读检阅台(21 分) ．课内阅读。(11 分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边， 还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候， 河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创．举．， 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 (1)填空：这段话选自课文《 》。(1 分) (2)找出选文的中心句，画“ ”。(1 分) 从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。(5 分) 桥长： 桥宽： 建造材料： 构造方式： 通道使用： 解释文中加点的词语。(1 分) 创举： 根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3 分) ① ； ② ； ③ 。 ．课外阅读。(10 分) 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。 有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，守门的童子说：“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。 过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着， 就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？” 杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。 (1)选择字音字义。(1 分) 尊师好．学 字音：( ) A．hǎo B．hào 字义：( ) A．友爱 B．喜爱(2)写出下面词语的反义词。(2 分) 急忙( ) 详细( ) 尊敬( ) 慈祥( ) (3