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小学语文教案整理的范例 小学语文教案 小学语文教案锦集5篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的小学语文教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学语文教案 篇1 一、指导思想 着力培育学生酷爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力，丰富语言的积累，发展语感和思维。注意提高学生的人文素养和科学素养，注意培育学生的社会责任感、创新精神和爱美的情趣。引导学生开发潜能，学会学习，驾驭学习方法，养成良好的语文学习习惯。 二、班级学生学习状况____ 本年级共有学生43人，大部分学生看法端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。能娴熟利用汉语拼音识字，学习一般话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能正确、流利有感情地读课文，能写一些看图作文，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自能学习及习作方面还有肯定的欠缺，有待进一步的提高。 三、全册教材____ 1、本着大纲“加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。 2、本册要求相识200个字，会写300个字。 3、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱，培育学生留心视察，擅长思索的实力。 4、会运用字典，学习运用词典，有初步的____识字的实力。起先练习运用钢笔书写正楷字。 5、用一般话正确流利，有感情地朗读课文。 6、学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会 课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8、积累课文中的美丽词语，精彩句段，练习复述课文。 9、结合语文学习，学习视察大自然，视察社会，书面与口头结合，表达自己的视察所得。 10、起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 四、单元____ 1、每个单元包括导语、课例和语文园地。 2、课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。 3、本册支配了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，细心视察，绚丽的中华文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，献出我们的爱。 4、语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。 五、全册教学总目标 1、识字和写字 ①对学习汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会写300个生字，会认200个生字。 ②会运用字典、词典，具有初步的____识字实力。 ③能运用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整齐，不断提高写字质量。 2、阅读 ①加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 ③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 ④能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 ⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。 ⑥学习略读、粗知文章大意。 ⑦积累课文中的美丽词语，精彩句段，激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。 ⑨养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 3、习作 ①留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 ②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。 ③情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。 ④尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句。⑤依据表达的须要，正确运用冒号、引号。 4、口语交际 ①能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。 ②能详细生动地讲解并描述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。 ③会接待客人，动脑筋解决问题等。 5、综合性学习 ①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜筹钱料，共同探讨。 ②结合语文学习，视察大自然，视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。③能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年