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- 2022-09-11 发布于江苏
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在语文课堂教学中,随着教学内容的展开,师生在思维发展及情感交流中,
往往会不由自主地产生一些教材以外的新想法、新思路,若不及时利用课后
反思去捕捉,去追忆,便会因时过境迁而烟消云散,令人遗憾。而这样的记
录还可以使教师积累自己教学经验,在教学道路上不断成长。 在讲授完朱
自清的《背影》后,我觉得最成功的就是让学生真切地体会到了至亲至爱的
父子深情,“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背
影”,像一尊塑像似的矗立起来,完成了形象的定格,永存在读者心中。这
个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱
心,所以,讲课时,我花费了大量时间,从
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