读《为了自由呼吸的教育》有感.docxVIP

读《为了自由呼吸的教育》有感 当我看到《为了自由呼吸的教育》这本书时，就被书名 所吸引，更让我内心激动。通读后更让我坚信自由呼吸的教 育就是生命化的教育，让学生成为学习的主人，自我管理, 自我约束，成为自己生命的主宰。 这是一本用平实的语言向我们讲述了一个个生动的亲 身经历过的小故事。在每一个故事中都会让我们读出李希贵 老师对教育的独特思考与感悟，更可贵的是李希贵老师从自 己失败的案例中得到启示，例如“让教育从细节入手”等， 这些细节都是在生活中的一点一滴沉淀的，在琐碎的小事里 形成的。在书中，李希贵老师提到“让每一个人都感到自己 重要”，“记住你的教育目的应该是养成一个能够自治的人， 而不是一个让别人来管的人，，。我们的教育不是为了约束学 生，管制学生，而是着重培养学生的自律意识，形成一种习 惯。作为教师更应该认识到“播种一种行为，收获一种习惯， 播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命 运。”只有这样，我们的教育才能焕发出生命的活力，让学 生感到自己很重要，才能实现真正的自由呼吸的教育。 李希贵老师一再强调：“教育其实很简单：一腔真爱，一 份宽容，如此而已。” “教育本来挺简单，只是我们人为地 把它搞复杂了。把孩子当作活生生的人来看待，让校园充满 民主、平等，让老师、学生在校园里自由地呼吸。”如果我 们能引导学生发现真理而不是告诉学生真理，那么每一个学 生都会有与众