《正数与负数》一等奖课件 最新人教版数学 七年级上册.pptxVIP

七年级;回忆一下;问题; 问题;正数与负数的概念;正数与负数表示意义相反的量;运用新知 体验成功;「练习2」; 1.1 正数和负数（二）;;;; 你能举出一些可以用正数、负数表示的实例吗？ 其中0 表示的量的实际意义是什么？;;活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全） ;【课堂小结】;谢谢聆听;第二步：创设情境;第三步．探究归纳;1、形成概念; 所含字母相同，并且相同字母的指数 也分别相等的项叫做同类项。 ;2、强化练习 1、“真真假假”下列每组式子分别是同类项吗???为什么？ (1)x与y； （2）a2b与ab2; （3）－3pq与3pq； （4）a2与a3;（5）a2b与a2bc; 2、填空： （1）在（ ）内填上相应字母， 使得2（ ）3（ ）2与－x2y3是同类项； （2）若a2bm和anb3是同类项，则 mn=( );; 把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母与字母的指数保持不变.;5、了解合并同类项的步骤 4x2＋2x＋7＋3x－8x2－2 找 =4x2－8x2＋2x＋3x＋7－2 移 =(4x2－8x2 )＋(2x＋3x)＋(7－2) 并 =(4－8)x2 ＋(2＋3)x＋(7－2) =－4x2＋5x＋5 ;例