【教学资料精创】合理利用网络 课件--部编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

思考：我们应该如何合理利用网络呢？ 今天我们一起来学习第二课第二课时《合理利用网络》 网络是把双刃剑 情景导入 全国未成年人互联网使用情况 2021年7月20日，《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》在京发布。报告显示，2020年我国未成年网民规模达到1.83亿，未成年人的互联网普及率达到 94.9%。我国未成年网民规模连续两年保持增长，超三分之一小学生学龄前开始上网。报告显示，手机是未成年网民的首要上网设备，使用比例达到92.2%。未成年人参加粉丝应援的也达到8.0%，其中主要参与者为初中生！ 思考：你认为当代未成年人该如何当好网络时代的“原住居民”， 网民群体呈现的“低龄化”趋势 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 情感、态度和价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识。 能力目标：学会理性的参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标：知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则。 小采访 今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。 思考：互联网时代，网络信息多元化，（即使面对同一款APP、同一条信息），不同的人选择不同，这取决于什么? 一、理性参与网络生活 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17 中学生应具备的媒介素养 自重、自律，文明健康上网