新人教版五年级上册音乐教案.pdf

五年级上册音乐教案 西部风情第一单元 第一课时 《拉萨谣》教学内容： 教学目 标： 、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏 民族风情。 、通过歌曲练习表现质朴自然、 1 高远深邃的感情。 、注意歌唱的发声和吐 2 字。 教学过程： 、导入新课 ）复习演唱 3 1 前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情 绪，力求 （做到有感情地歌唱。）通过与以 1 前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课 将要学习 （的歌曲。。在聆听之前，提示学 2 生注意歌曲演唱）听歌曲范唱录音（合唱） 3 （ 形式和情绪。听后引导学生简单讨论。 、 学习新歌 ）进一步体验歌曲的情感和了解 2 歌曲的背景。 （ 、学生朗诵歌词。教师纠 1 A 正、解释歌词中的个别字词。 、请学生谈这 首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。 。、 B 再听歌曲的范唱演唱（教师范唱） 、调查了 C 解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统 计方法，也在 。可课前进行））随琴视唱歌 D 曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际 检验一 （。下学生对歌曲的熟悉程度） 指 2 导学生分析歌曲的节奏特点。 、 。提示读 AB 节奏时要注意节、学生读节奏（可用 “哒”或 其他读法） 奏的乐句。 在教师弹奏歌曲曲 调的“伴奏”下，再读一遍节奏。 、 ）学习 C 歌曲的曲调。 （、学生随着教师的琴声试着 3 视唱曲谱（只唱一遍，以便确定下面的 。 A 练习方式）（可用手势来表示，注意一个、请 学生分析一下歌曲的“旋律线” 。然后一边作 B “用手势表现旋律线 ”的动作，一边乐句用一 个动作） 1 进行视唱曲谱练习。 ）学习歌曲的歌词。 4 （ 、联系前面分析过的歌词和情绪唱歌词。 A 、在练习中提示要注意运用气息的控制 唱好连音。B ）用乐器演奏整首歌曲的曲 调或其中的几个乐句。5 （ 、小结31 （）再 听一遍歌曲录音，请学生对比一下，自己的 演唱还有哪些不 足。 ）了解一下用乐器 演奏这首歌曲的情况。2 （ ）指出下一节课 的任务或课下的乐器练习任务。3 （ 教学反 思： 第二课时 教学内容： 、欣赏 《北京喜讯到边寨》12 、复习唱好《拉萨 谣》 、聆听《东北秧歌》3 、练习东北秧 歌的基本动作4 教学目标： 、让学生感情 丰富唱好《拉萨谣》1、通过聆听《北京喜讯 到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族2 音乐风格