初中道德与法治《做更好的自己》试讲稿.docVIP

：学姐考编 初中全套试讲稿 做更好的自己试讲稿 1.尊敬的各位评委老师大家上午好（鞠躬），我是01号考生，今天我试讲的课题是做更好的自己，下面开始我的试讲。 2.上课，同学们好，请坐。 3.同学们在上新课之前，我们先来看一下大屏幕，屏幕上播放这样一则视频，视频的内容是一个盲人女孩董丽娜在我是演说家的舞台上的演讲《别把梦想逼上绝路》，她说，当命运关闭了我们的一扇窗户时，我们应该以乐观积极的心态勇敢面对。请同学们在观看视频的过程中思考这样一个问题：面对自己的某方面缺陷，我们应该如何接纳与欣赏自己，让自己飞得更高更远呢？下面，就让我们带着这个问题来共同学习《做更好的自己》 （转身写板书：做更好的自己）。 4.（写完题目板书后，转过身来）同学们，我们再来看一下大屏幕，针对本节课内容，老师设计了这样几个问题，第一个问题是如何接纳与欣赏自己？第二个问题是如何做更好的自己？ 5.请同学们带着这2个问题阅读教材的P31-P36。 首先，找出这2个问题的答案。其次，在阅读教材的过程中遇到疑难问题把它记录下来。时间为5分钟，计时开始。（赶紧写完剩下的板书） 6.（转过身）时间到！同学们都找到问题的答案了吗？找到的请举手示意一下老师（环顾整个教室的所有学生）。奥，我看到还有部分同学没找到，没找到没关系。下面我们进入互学环节，听清老师的要求：请前后两排的同学组成一个合作小组进行沟通交流，统一自学提纲上这2个问题的答案，并尝试解决个别同学提出的疑难问题，如果大家解决不了可以派个代表把它记录下来。时间为2分钟，计时开始。 7.好，时间到！下面老师来检查一下同学们的自学互学情况。第一个问题，请我们这位帅气的男生来回答一下（教师走动，语气亲切）。嗯，很好，请坐下。这位同学说啊第一个问题的答案在课本的P33-P34页，共有3点，第一点是每个人都是不完美的，成长路上我们要学会接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。第二点是接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。第三点是学会欣赏自己的独特和优势，欣赏自己的努力，欣赏为他人的奉贤。但是欣赏自己不是骄傲自大，目中无人，要不仅能为自己鼓掌，也要为他人喝彩，互相学习，共同提高，努力做更好的自己。请同学们在课本上划下来。针对第2个问题，老师请这边这位漂亮的女生来回答一下，她说啊这个问题的答案在课本的P34-P36页，一共有4点，第一点是做更好的自己就要扬长避短；第二点是做更好的自己需要主动改正缺点；第三点是，需要不断激发自己的潜能；第四点是担负起为他人为社会的责任；请同学们在课本相应的位置画下来。（这一部分的目的是老师串讲整节课知识点，同时这一部分需要注意：每个问题的每一小点需不需要都展开说出来？答案是根据你抽到的课题内容多少来定，初一到初三六本书，前三本每节课知识点相对偏少，试讲的时候可以把每一小点都念出来。但是八年级下册，尤其是九年级的知识点偏理论而且每一框内容较多，我们的试讲时间也就是10分钟左右，要是每一点都讲出来肯定时间不够，这时你只需说在第几页，一共有几点即可）。 8.通过检查，老师发现，咱们班同学们的自学互学情况还不错。那么，老师来问一下，咱们各个小组是否还存在疑难问题呢？ 奥，后面那位同学举手了，你的问题是？很好，请坐。刚才这位同学提出的一个问题是：他说，老师，我们中学生应该怎样激发自己的潜能呢？ 好，下面老师来问一下，咱们班哪位同学能帮他解答一下？哦，没有啊，那听老师来讲解一下：激发自己的潜能，方式方法有很多。可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。通过老师的讲解，同学们是不是对这个问题清楚明白了呢？（环顾学生，稍作停顿） 9.下面，为了突出本节课的教学重点，请同学们再来看大屏幕，大屏幕上老师出了这样一则材料，材料的内容是我们都熟知的故事《东施效颦》，读完这则材料，你有什么感触？给同学们1分钟的时间，先独立思考，然后小组讨论，等会老师找个别同学谈谈你的看法。计时开始！好，时间到，来，这位同学你来回答一下，好，请坐。这位同学说，这则材料告诉我们，我们每个人都有自己的特点，如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。接纳自己不仅要接纳自己的优点和长处，也要接纳自己的短处和不足。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。简单说，就是要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。其实这个同学的答案就是我们本节课的重点内容之一。 10.（突破难点）下面老师有个小情境探究，需要2位同学配合老师完成，好，请这位同学和后面那位同学到讲台