编写童话教案.pdfVIP

习作指导课《写童话》教学设计 永康市大徐小学 胡晓娃 设计理念： 《小学语文课程标准》对四年级习作能力训练的要求中明确指出：“能不拘形式 地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感 动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”所以在教学 目标的设置上，坚持以《小学语文课程标准》为依据，充分考虑学生的习作情况， 引导学生完成此次习作。 教学目标： 1、进一步弄清童话的特点，学习编写童话故事。 2、通过创编童话