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对《运动生物力学》的认识 对《运动生物力学》的认识 --运动生物力学在体育教学中的重要性 运动生物力学是研究人体运动力学规律的一门应用性科学.体育教学中运用运动生物力学知识,对研究动作技术,确立动作技术原理,建立动作技术模式,优化体育教学具有重要作用.所以在学习运动生物力学应该从实际教学出发,把运动生物力学知识与田径、球类教学相结合,力图对运动生物力学在体育教学中的运用从方法上起到指导作用. 当前,体育教学由于教师忽视人体组织结构的解剖与生理特点,导致教学效果不明显,甚至造成学生运动性损伤等情况比比皆是.这些现象的出现,急待我们以运动生物力学理论为依据,遵循生物力学基本原理,把握运动动作的本质规律,以此提高体育教学效果.运动生物力学应用于运动教学,不但有利于对动作的理解和分析,而且可以对技术动作推陈出新.改进动作,发展技术,提高成绩,这已被广大教练员和运动员所接受.在体育教学中,如何运用运动生物力学知识指导教学,这是我们体育教师探讨的热点~在自然环境中,人体无论处于静止还是运动状态,都是处于力的作用之中.在力的作用下,人体和由人体所带动的运动器械的运动状态要发生数值和方向上的变化,为了解释运动发生的原因和变化的情况,就必须研究运动的动力学特征.动力学的基本任务,就是研究物体的运动和物体受力的关系.体育教育中,任何技术动作都是在人体自身的外力与内力的整体作用下完成的,运动生物力学原理贯穿在每个运动技术动作中.因此,体育教学中任何合理的运动都必须符合人体解剖学,运动生物力学原理及运动规律.运动生物力学是体育教学存在和发展的最重要的理论依据之一,体育教学与运动生物力学原理交融渗透,密不可分. 美国著名短跑运动员刘易斯的教练汤姆认为对刘易斯及进行科学的指导,即把生物力学原理应用于他的训练,交给了适合他身体条件的动作和力学原理姿势.由此,我们可以看出,体育教学向学生传授运动技术的同时,必须首先讲解运动技术的生物力学特征,教会学生掌握合乎力学原理的动作,在掌握合理技术的基础上,尽量使每个学生按照其自身的特点去改进技术动作.作为一名合格的体育教师,必须对运动生物力学.技能学.生物力学等基础知识有所了解.而在这些基础理学科中,生物力学将使体育教师对人体运动的原理,影响人体运动的内力合外力作用,以及使物体产生运动的原因有更好的理解,对帮助体育教师识别哪些技术是不正确的,哪些是正确的,哪些是合理的,哪些是不合理的原因和结果等.更重要的是体育教师在教学中结合运动技术讲授运动生物力学知识,学生容易理解和掌握,克服了在教学中局限于对技术运动外在的描述,能够有效分析技术动作的优势. 因此,在体育教学中,将运动生物力学知识有机的同体育教学相结合,对研究各项动作技术,确立动作技术原理,建立动作技术模式来优化体育教学方法是非常必要的~系别:体育系 级别:08级 专业:体育教育 姓名:祁保伟 学号:200810010044