高一数学抽象函数.pptxVIP

; 5．已知函数 f(x)的定义域为 R＋，并且对任意正数 x，y 都有 f(xy)＝f(x)＋f(y)，则;;考点1 　正比例函数型抽象函数;(1)证明：令x＝y＝0， 则有f(0)＝2f(0)?f(0)＝0. 令y＝－x，则有f(0)＝f(x)＋f(－x)． 即f(－x)＝－f(x)．∴f(x)是奇函数． (2)解：任取x1x2，则x2－x10?f(x2－x1)0. 且f(x1)－f(x2)＝f(x1)＋f(－x2)＝f(x1－x2)＝－f(x2－x1)0. ∴f(x1)f(x2)．∴y＝f(x)在R上为减函数． 因此f(3)为函数的最小值，f(－3)为函数的最大值． f(3)＝f(1)＋f(2)＝3f(1)＝－6，f(－3)＝－f(3)＝6. ∴函数最大值为6，最小值???－6.; (1)正比例函数型抽象函数的一般步骤为： f(0)＝0?f(x)是奇函数?f(x－y)＝f(x)－f(y)?单调性．;【互动探究】 1．已知定义在 R 上的函数 f(x)满足 f(x＋y)＝f(x)＋f(y)，则下;考点2 　对数函数型抽象函数;第9页/共21页;第10页/共21页; 证明抽象函数的单调性通常是用单调性的定义结 合比较法(作差法、作商法)，函数的单调性是比较大小的常用方法． 运用不等式性质时应从结论出发，寻找解题的切入点．;【互动探究】;考点3 　指数函数型抽象函数;第14页/共21页; (1)指数函数型抽象函数的一般步骤为 f(0)＝1?;【互动探究】 3．设指数函数 f(x)＝ax(a＞0 且 a≠1)，则下列等式正确的有;思想与方法;第18页/共21页;第19页/共21页; 一般地，一个抽象函数都对应着我们非常熟悉的基本函数， 在中学阶段，我们主要学习正比例函数型、对数型、指数型以及 三角函数类型，因此在学习时应把握对题型的联想与分析，力争 事半功倍．;感谢您的观看！