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- 2022-09-11 发布于江苏
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主课题: 等差数列
教学目标:
1.通过教与学的互动,使学生加深对等差数列通项公式的认识,能参与编拟一些简单的问题,
并解决这些问题;
2.利用通项公式求等差数列的项、项数、公差、首项,使学生进一步体会方程思想;
3.通过参与编题解题,激发学生学习的兴趣.
教学重点:
1. 等差数列的概念及通项公式的推导
2. 对公式的灵活运用
教学难点:
1. 对等差数列概念的理解及学会通项公式的推导及应用
考点及考试要求:
1. 等差数列的通向公式运用于递推公式运用
2. 等差数列性质运用
知识精要
趣味引入:最近某重点
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