原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
3
小学低年级数学教学生活化现状及对策略研究—— 以宿迁市某小学为例
摘 要
数学是人类文明的奠基石，数学的发展也与人类进步密不可分。近年来，国家和社会越来越重视素质教育，对 于数学与生活联系的重要性的强调也逐渐增长。使得小学低年级数学生活化教育更为重要。
许多的研究表明，小学数学教学生活化的实施有利于促进学生主动学习知识和理解知识，以此能够提升教师课
堂教学效率。小学是学生初步建构知识系统与获得能力的基础阶段，一些优良的学习习惯从此养成。本文主要从理 论与实践方面进行研究，将文本划分为六个部分。通过现实的教学情境，以宿迁市某小学为例，发现在低年级数学 教学生活化中存在的问题，提出具有针对性
文档评论（0）