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民族声乐教学中共鸣的训练 　　摘要：良好的歌唱共鸣能够使演唱的声音圆润响亮，具有穿透力及丰富的色彩变化。如乐队吹奏的小号，如果我们把号嘴取下来单独吹，声音会很弱小，也传送不远，但是把号嘴装到小号的号身管上吹奏，声音马上就明亮清脆、丰满动人，而且还能传送得较远较广。这是因为声音在号管里得到了共鸣的结果。 　　关键词：民族声乐教学共鸣训练 　　中图分类号：j60-05文献标识码：a文章编号：1008-3359（2019）13-0074-02 　　人的发声体是“声带”。共鸣是指歌唱发声时，气息冲击声带振动产生的音波，通过声带附近的肌肉、软骨和空气的传递，使口、头、胸等腔体里的空气产生共振的现象。我们习惯上把发声体发出的声音称作“基音”。提高与发挥歌唱共鸣的作用十分重要。歌唱共鸣的调节，含有声学与美学的多重含义。 　　一、教学中共鸣训练的重要性 　　歌唱共鸣的重要性体现在它可以调节声区、扩展音响、变化字音、美化音色等方面。 　　（一）调节声区 　　由于喉功能生理机制状态的不同，促成人嗓音形成高音、中音和低音三个声区。一般高音集中在头腔与口腔，而中、低音则趋于口腔与胸腔。不同声区有不同的音响特征。在旋律的高低音变化中，可以分别以不同声区对应于相应类型的腔体共鸣，使之形成不同声区偏重来强调某类共鸣。同时辅之其他共鸣的格局，让声区共鸣既有音色的区别，又有统一的协调，从而使音色富于变化。声区统一的调节技术是每个歌唱者必须掌握的。 　　（二）扩展音响 　　这是共鸣最主要的声音造型功能。在嗓音发声初始状态下，是人体各共鸣腔的协同共振，使原声得到扩展。根据歌唱发音的共鸣原理，而通过训练使人体共鸣腔协同发挥整体作用，才可能使声音洪亮、圆润、集中。 　　（三）变化字音 　　口腔中口的开合，唇的圆扁，舌的前后、上下等有机灵巧的运动，形成了变化多端的口腔共鸣腔体形态结构，从而能够发出各种各样的语音。这样就可以根据字音的共鸣腔体的变化来行腔和歌唱。 　　（四）美化音色 　　发音体、发音方法、共鸣条件的变化从很大程度上决定着音色的形成与变化。口腔是决定音色变化的关键腔体，但一般说话时口的共鸣腔体的活动幅度不大，而且无须扩大与延长音响的共鸣效果。母音音素的音乐发挥又关系着歌唱的共鸣与音色的美化，为此，还要在练声中充分掌握和提高母音表现的最佳共鸣效果。由于人的性别、声部、嗓音特点以及唱法风格等不尽相同，导致人们的嗓音存在着个体差异。不同唱法，具有不同的声音审美原则与艺术标准，嗓音的共鸣调节亦不相同。通常，民族唱法声音的共鸣调节与美声唱法相比，应用高频比例大，低频比例少，其音量一般亦稍小些。 　　二、关于关闭唱法及喉头的位置与稳定训练 　　（一）关于“关闭唱法” 　　调整喉咽运动形态的发声方法，即所谓的“关闭唱法”。简单地讲，“关闭唱法”就是使声音更加集中、具有穿透力，音色较暗一些，但音质纯正，高亢圆润，带有金属的色彩。这种唱法训练有一定难度，需要在老师的指点下，经过一定的时间来逐渐获得。在中国许多民族和地区的民族唱法中，男歌手常用假声代替高声区声音的唱法。例如，甘肃地区的“花儿”，高音基本上就用假声演唱代替换声，如民族歌唱家何纪光基本上就是用假声代替高音。当然，各种歌唱器官的调节也是不可忽視的，以追求更多的头腔共鸣。在高声区如果获得了恰当充实的头腔共鸣，声音的色彩就会比较明朗结实，泛音也就会增多，音色就会圆润优美。 　　在男声中，关闭唱法比较明显，运用也比较多。而女声没有男声那么明显但仍然存在换声点。另外，个别小号男高音，特别是民族唱法的男高音中，也有换声点不明显的现象存在。 　　（二）关于喉头的位置与稳定 　　歌唱的声带存在于喉头中，喉头是能够随着人的呼吸动作上下游动的器官。比如，平时吞咽食物时，喉头随着吞咽动作上提;打哈欠时，喉头随着哈欠的打开而下降。在歌唱中喉头运动的状态与位置对歌唱声音的音质、音色、音量等方面有着重要的影响。 　　1.歌唱发声时喉头的位置 　　在歌唱发声时一般都要求歌唱者把喉头放下来歌唱，目的也就是调节喉咽腔的共鸣腔体，使之拉长扩大。那么，喉头放下到什么位置呢？喉头放下的位置也因人而异。一般来说，在歌唱发声的实际运用中，如男、女高音声部在演唱时的喉头位置在颈部中间，发出来的声音更明亮甜美、润泽悠扬。 　　2.歌唱发声时喉头的相对稳定 　　歌唱发声时，通常要求喉头的位置稳定，这里所说的稳定应该是相对的，而非绝对的。声乐艺术是音乐和语言的艺术，中国的民族声乐艺术，强调字正腔圆和咬字吐词的清晰准确。歌唱的语言与生活中的语言之不同就在于，它有艺术的表现力和感染