华夏-科技馆教育活动模式研究结题汇报.pptxVIP

借助于器材的“福船”展项辅导资源包;一、当前科技馆教育活动的现状和问题; 现状：现有的展厅内开展的依托于常设展览的教育活动，形式上主要还是以单纯的讲解辅导为主，形式比较单一、创新不足。如重庆科技馆开展的“区域导览”以及华夏之光展厅在2014年暑期开展的天文区和建筑区主题讲解活动。;二、华夏之光展品存在的不足;像上图这类将知识点借助多媒体或说明牌直接告诉公众的展品，由于展厅内并无相关现象展示或更详细的原理说明，往往还会存在着让公众“知其然不知其所以然”的问题。 ;分析与对策;研发过程;二、以观众调查为参考 确定教育形式和内容;观众感兴趣的内容依次是：郑和下西洋的历史事件、航海知识（如：航海定位、季风洋流的知识）和船体结构知识（如：水密隔舱、船帆和船舵的知识）。 我们讨论后决定主要针对船体结构为知识点来开发相关活动资源。 观众感兴趣的活动形式依次是：现场观看实验模拟演示、现场播放视频短片和现场动手参与实验或小制作。 我们初步决定采用视频播放、辅导员讲解交流、实验模拟演示和学习单这四种教育形式。 ;确定展品知识点和初步活动方案;资源包成品;;;活动课件;;;;;;实验器材开发;活动学习单;活动现场效果;收获;