高二化学有机化学9.pptx

1 “加减” “逆推” “相似” 1.解有机化学题的基本方法 第1页/共18页 2 思维科学中的相似性和学习能力  南京大学化学系  丁漪教授 第2页/共18页 3 学习就是把待解决的新问题与以前已经学过（包括刚学过）或处理过的旧问题之间，根据相似性（或接近性或类比性）联系起来；从已知到未知；从整体到部分（或从部分到整体），达到对新问题的认识和解决。 ——《思维科学中的相似性和学习能力》 丁漪教授 让“相似”来帮助我们 第3页/共18页 4 4 “相似”方法： 对已有知识和题设新信息进行相似性模仿、相似性联想、相似性类比和推理解决新问题。 相似性模仿、联想、类比、推理是高考永恒的主题之一。 第4页/共18页 5 找准“逆推”的突破口是关键 若突破口设置在框图的 则运用“正推”的思路推断，正推是断旧键形成新键。 若突破口设置在框图的 或 则往往运用“逆推”的思路进行推断，有时“正推”和“逆推”要相结合，逆推是断新键复原旧键。 起点 中间 末端 “逆推”的突破口 “逆推”方法： 逆合成分析法----逆推----逆向思维是一种有效的解决问题的方法。 第5页/共18页 6 “加减”方法（“残基”）： 　　利用有机化学反应机理将分子式（或部分分子式）进行化学意义上的 “加加减减”，从而推出未知物的分子式（或结构简式）。其本质是化学反应前后原子守恒的规律在有机推断中的应用。 原子守恒是化学学科思想方法之一 第6页/共18页 7 2.解有机化学题的基本方法练习用题 （仅以“加减”方法为例） 第7页/共18页 8 某芳香族有机物的分子式为C8H6O2，它的分子（除苯环外不含其他环）中不可能有  A.两个羟基 B.一个醛基   C.两个醛基 D.一个羧基 (1) 2010-《考试大纲》中“Ⅴ．题型示例”-42（04-上海-22） 详见(1)ppt中的28-33屏 第8页/共18页 9 写出同时符合下列两项要求的化合物 的所有同分异构体结构简式。 ①化合物是1，3，5-三取代苯 ②苯环上的3个取代基分别为甲基、羟基和含 有-C－O-结构的基团 (2)改编 04-Ⅱ-26 节选最后一问 第9页/共18页 10 C9H10O3 第10页/共18页 11 C3H5O3 第11页/共18页 12 C3H5 O3 H2 ＋ －C H3 － H O －C O2 C H 3 第12页/共18页 13 C3H5O3 2H ＋ －CH3 －OH －COO →CH →CH3 第13页/共18页 14 14 第14页/共18页 15 第15页/共18页 16 运用“加减”、 “翻转”方法，使思维有序。 答案： 第16页/共18页 17 17 做一道题，掌握一种方法！ 第17页/共18页 18 感谢您的观看！ 第18页/共18页