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少数民族地区高中政治社团活动校本课程开发分析 　　摘要：政治学科作为让学生充分了解国家主体思想、国家国际时局状况、马克思主义等内容，培养学生大格局、宽视角、综合分析能力的学科，逐渐被教师学生等重视。随着素质教育的普及，在高中开展结合校本课程的政治社团活动已经成为大趋势，因此将政治内容与少数民族地区独有的特色进行充分融合，进而提高政治教学质量与学生的政治素养。 　　关键词：少数民族地区;高中政治社团;校本课程 　　少数民族作为丰富中华民族特色、展现独特东方魅力的过程中一直保持着独一无二的色彩。国家在制定统一发展战略时，在文化、教育等各方面会注重对少数民族地方风俗习惯的兼容，因此对于青少年的成长教育中会在保持大方向时维护独有的民族特色。在少数民族高中政治社团举办相关活动时更需要与校本课程和民族特色相融合。 　　一、少数民族地区高中政治社团活动及校本课程概述 　　校本课程即以学校无中心，由学校自身依靠所确定的课程内容以及本地区的特色进行精确制定，在助力本校综合素质教育的同时展现学校的教育特色与少数民族地方独有的风俗文化。政治课程作为提高学生的个人道德素养与思想文化素养的重要课程，需要教师对政治课程的教学内容与政治相关活动进行更加确定详细科学的改变。而且能够将地方特色与政治教学充分结合，让民族优秀传统文化能够得到充分的传承，能够助力地方学校将学生培养