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“因数与倍数”教学设计
教学内容:
苏教版(小学数学)五下第70-71 的例题以及72 页“想想做做”的1-3 题。
教材简介:
这部分内容借助正方形拼成长方形,教学倍数和因数的认识,以及找一个数
的倍数和因数的方法,让学生建立图形与算式之间的联系。在交流活动中,引出
因数和倍数,初步感知倍数和因数的关系,从而为正确的理解概念提供了素材。
在探索活动中,学会有序地找一个数的因数与倍数,并通过观察与交流活动发现
一个数的因数与倍数的特点。
教学目标:
(一)知识与技能
1、使学生结合具体情境初步理解倍数和因数的
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