北师版小学六年级下册数学 第二单元 比例 第4课时 比例尺（1）.ppt

义务教育北师大版六年级下册 第二单元 比 例 第 4 课时 比例尺（1） 复习导入 4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米米=（ ）千米 4000 50000010 30 600 填空： 探究新知 淘气和笑笑分别根据下面的信息画了图，他们画得合理吗？与同伴交流。 超市在学校正北方向200m，邮局在学校正西方向100m，书店在学校正东方向300m。 淘气和笑笑分别根据下面的信息画了图，他们画的合理吗？与同伴交流。 超市在学校正北方向200m，邮局在学校正西方向100m，书店在学校正东方向300m。 不合理 合理 图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺 学校的东北方向400m处有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。 400m＝40000cm 40000÷10000＝4（cm） 社区活 动中心 400 你能说说图中线段比例尺表示什么意思？ 0 90km 比例尺 图上1cm表示 实际距离90km。 90km＝9000000cm 数值比例尺 1:9000000 1.学校一幢教学楼的底面长42m，宽9m。在纸上画出教 学楼底面的示意图，并和同伴交流你是如何画的。 可用1:1000的比例尺，则画出的教学楼长42mm， 宽9mm，如图所示： 比例尺：1:1000 9m 42m 练一练 2.说说下面两幅图中比例尺的实际意义。 图上1 cm表示实际距离90 km。 图上1 cm表示实际距离50 m。 3.北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地 图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比 例尺是多少？ 1920km＝192000000cm 20:192000000＝1:9600000 答：这幅地图的比例尺是1∶9600000。 课堂总结 图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。 比例尺的形式：数值比例尺和线段比例尺。 线段比例尺的特点是能更直观地表示图上1cm相当于 实际若干米（或千米等）。