梯形的认识 教案 人教版数学四年级上册2022新插图.docVIP

第5单元 平行四边形和梯形 第5课时 梯形的认识 【教学内容】教材P66例7。 【教学目标】 1.认识和理解梯形的概念及特征，认识梯形的各部分名称，会画梯形的高。 2.在整理与辨别的过程中，了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示，发展空间观念，渗透集合思想。 3.在学习活动中激发学生的学习兴趣，体验成功的喜悦。 【重点难点】 重点：理解和掌握梯形的定义以及梯形各部分的名称。 难点：了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。 【教学过程】 一、复习导入 师：说一说，我们已经学过哪些图形？ 【学情预设】学生能一一列举出前面学习到的长方形、正方形、平行四边形等。 二、探究新知 1.引出课题。 课件出示教材P66例3中的图片。 师：你们见过下面这样的图形吗？它们有什么共同点？ 【学情预设】可能有学生知道它们是梯形，但是对梯形的特点不清楚。 师：是的，这也是一种四边形，它叫梯形。梯形有什么特点？和我们前面学过的四边形相比，有什么相同和不同之处？今天我们就一起来学习有关梯形的知识。(板书课题：梯形的认识) 2.探究梯形的特点。 师：通过观察图形，你有什么发现？ 【学情预设】学生通过观察和交流会发现梯形有四条边、四个角。四条边的长度不相等，也有少数梯形有两条边或三条边长度相等。梯形有一组对边是平行的，另一组对边不平行，不像平行四边形的两组对边都是平行的。 师