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11.透明和不透明
【教学目标】
1．通过观察一些典型的物体，发现光可以透过某些物体或材料，知道物
分为透明、半透明、不透明三种。
2．通过联系生活，了解不同透明度材料的作用于运用。
3．通过了解不同透明度材料制作的产品，体会科技产品给人类生活带来的
便利。
【教学重点】
学用透明、半透明、不透明描述物体的材料或性质。
【教学难点】
认识到透明与透光的异同。
【教学准备】
教师材料：不同透明度的灯泡 (含点亮装置）、可视和不可视的储物箱，不
同透明度的手机壳（ 3种）。
学生分组材料：（ 1）玻璃片
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