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电气控制与PLC应用技术课程改革的研究 　　[摘要]本研究在陈述了应用型本科教育发展需求和电气控制与plc应用技术课程在自动化专业人才培养中的重要地位，分析了目前电气控制与plc应用技术课程教学过程中存在的主要问题，并针对存在的问题制订了课程改革的措施，最后对改革的成果进行了说明。 　　[关键词]电气控制与plc应用技术;课程改革;应用型本科 　　[中图分类号]g642.0[文献标识码]a[文章编号]2095-3437（2019）12-0080-03 　　一、研究背景 　　习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上指出，要提升教育服务经济社会发展的能力，着重培养创新型、复合型、应用型人才。应用型本科人才应表现在以下几个方面：具有较强的实践动手能力、学习能力，较快的适应能力，较高的创新意识，较好的综合素质。应用型本科人才培养是建立在高层次的技能型、实用性、职业性的专才基础上的通才教育。 　　应用型本科教育，是以本科教育为主，面向区域经济社会，以学科为依托，以应用型专业教育为基础，以社会人才需求为导向，以培养知识、能力和素质全面而协调发展，面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才为目标定位的高等教育。因此，应用型本科自动化专业在建设的过程中应坚持以需求为导向，以能力为根本，做到理论和实践相结合，重在培养创新能力。采用“本科学历