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美术教育实习指导工作创新方法探究 　　摘要：结合当前的美术教育实习指导工作开展的情况，从自身的教学经验出发，探讨了教师指导方法的多样性以及关于在美术教育实习指导深化工作的几点思考，希望对于今后的美术教育实习工作的发展有所帮助。 　　关键词：美术教育;实习指导;教学创新;教学改革 　　一、引言 　　在当前的美术教育过程中，大都依然是体现出绘画技巧的传授內容的方式，在进行相关的课程内容以及专业设置过程中，存在着重技轻教的问题，学生的择业方向以及定位存在着不明确的情况，学生难以实现学以致用的要求，不利于学生的美术素养能力得到提升。从我国的美术教育实践过程中可以看出，我国的美术教育实习工作还存在很多的不足之处，往往并没有留给美术课程实践太多的时间，在美术教育实习过程中存在着形式化、简单化的问题，不利于学生整体美术素养能力的提升[1]。这里结合自身的美术实习指导工作经验，重点结合相关问题进行探讨，希望能有助于通过有效必要措施来重视美术教育实习工作，以便能进一步培养出更多的美术教育工作者。 　　二、教师指导方法的多样性 　　2.1带队教师的指导 　　结合教育实习的有效管理要求来看，大多数学校都是从中选派综合能力较高的教师来带队进行实习基地的工作，同时，要求教师来负责相关的教育实习整个过程。在这样的情况下，一般来说，带队教师则是负责者多名学