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中职语文教学中人文素养培养策略探究 　　摘要：培养人文素养，实质上就是培养一个人在为人处世过程中所呈现出的对于人生观、世界观、价值观的认识。中等职业技术学校的学生未来都将走上专业技术岗位，从事国家建设和社会发展的基础建设工作，就更加需要具有更高水平的人文素养了。在此，我们对中等职业技术学校语文学科教学中学生人文素养的培养策略进行简要探究。 　　关键词：中等职业技术学校语文教学人文素养培养策略 　　一、把握教材内容，渗透人文素养 　　中等职业技术学校的语文教学是以语文教材为基础开展的，学生的学习、实践等活动的开展也都是在教材的指引下顺利进行的。在语文学科教学中，教师想要培养学生的人文素养，保证学生人文素养水平的不断提高，最直接的做法就是深入挖掘中职语文教材，从教材中发现更多的人文素养的培养素材，利用这些内容实现对学生的教育与熏陶，实现对学生的人文素养的培养。我国是一个具有悠久历史的国度，在几千年的发展进程中，无数璀璨的文化结晶不断积淀，时至今日仍然绽放着独特的光彩。学习这些作品，可以让学生了解古人对于理想的无穷追求，对于孝道的无限崇尚，对于爱情的无比忠贞，对于祖国的无尽热爱。例如学习李白的诗词《将进酒》的过程中，教师就需要组织学生在对诗词大意进行整体把握的基础上，对作者的情感进行深入的剖析，了解作者李白当时在政治上受到排挤，内心郁闷，所以在酣饮之际才会