第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 练习--高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 同步练习 1．在东汉，田庄的剥削者和劳动者每每是聚族而居，带有浓厚的封建宗法色彩。豪强地主贫困的宗族亲戚，大多成为地主田庄中的劳动者。田庄的主要劳动者还有宾客、徒附和奴隶，对豪强地主有极强的依附性。在农闲时操练军事，平时为地主豪强看家护院，巡守警卫，战时则随豪强地主出征打仗。据此可知，东汉田庄（?????） A．推动了社会转型 B．威胁了中央集权 C．维护了小农经济 D．导致了“党锢之祸” 2．汉武帝时期，盐铁富商大贾腰缠万贯，却“不佐国家之急”。于是，汉武帝任用大盐商东郭咸阳和大冶铁商孔仅为大农丞，专门负责管理盐铁事宜，从此盐铁由政府专卖。据此可知，盐铁专卖措施实行的主要原因是（?????） A．解决政府财政困难 B．重农抑商政策的推行 C．有效维护国家统一 D．富商大贾的势力强大 3．阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》：“到武帝，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把‘众建诸侯而少其力’一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。”材料中涉及汉武帝巩固大一统王朝采取的措施是（?????） A．盐铁专卖 B．统一铸造五铁钱 C．北击匈奴 D．颁布实施推恩令 4．图1、图2所示均为河北安平汉墓壁画中的部分关于当地庄园生活的修复图案，其恢宏的场面和宏大的规模印证了《史记》中“此其人皆与千户侯等”的记载。这类庄园的兴起（?????） A．缓解了社会的贫富分化 B．得益于政府的重农政策 C．侵蚀了皇权专制的根基 D．挤压了商人的利润空间 5．下面是汉代中央官制示意图，这一制度（ ） A．增加了国家财政收入 B．推动了“文景之治”局面的出现 C．加强了皇帝的权力 D．形成了察举制为代表的选官制度 6．汉初，民间商业借贷发展迅速，但也带来了“有卖田宅鬻子孙以偿债者矣”等社会问题；汉武帝时期，政府制定法律对民间借贷进行调控，禁止高利贷并规定了贷款利率。政府这些做法旨在（?????） A．维护政治统治的稳定 B．规范商品交易行为 C．推动官营商业的发展 D．压抑社会经济活力 7．司马迁认为统治者管理经济，最好的办法是顺应经济发展，其次是以利益来引导，再其次以道德教会，在其次是制定规章来约束，最下策是与民争利。下列选项中，属于司马迁认为是最下策的是（?????） A．奖励耕织 B．统一货币 C．与民休息 D．盐铁专卖 8．如图为东汉画像砖戏虎图，据记载，汉代搏兽活动很兴盛，皇室园囿中饲有多种禽兽，以供游乐。当时的人们认为猛兽是可以驯服的，百兽驯服听命是国泰民安的瑞兆。据此可知，此类画像砖（?????） A．证实了汉代国家统一安定 B．能够完整还原历史真实 C．一定程度上反映历史真实 D．体现了人与自然的和谐 9．下列关于秦汉历史的记述，集中反映了（?????） 文献记述 出处 秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。 《史记秦楚之际月表序》 接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A．统一多民族国家形成与发展 B．家国同构模式改变 C．“大一统”的观念开始出现 D．华夏认同不断增强 10．西汉前期，流民多为豪族商人所用，是谓“一家聚众，或至千余人”。汉武帝后期，“诸铁官皆置吏卒徒，攻山取铜铁，一岁功十万人已上”，流民与日俱增，以致“田地日荒，城郭空虚”之事频繁发生。这一变化反映出当时（?????） A．社会救济与优抚机制的失灵 B．国家专营政策存在一定弊端 C．地方行政管理效能日渐削弱 D．人地矛盾加剧导致流民增多 11．东汉初年，刘秀多次下诏释放囚徒，不断扩大赦免范围；前后七次释放奴婢，不断地重申“卖人法”、“略人法”等禁令。上述措施（?????） A．缓和了统治集团内部的矛盾 B．彻底解决了土地兼并问题 C．利于社会经济的恢复与发展 D．目的在于加强君主专制 12．董仲舒在《春秋繁露》中提出，“仁之美者在于天。天，仁也”“人之主大，天地之参也”“人之超然万物之上，而最为天下贵也”，君子（一般指高层）是社会民族的栋梁，可以驾驭万物，自然也就是人民的父母。由此可知，董仲舒（?????） A．勇于突破礼制的束缚 B．强调完善个人的修养 C．具有一定的人文关怀 D．确立了儒学正统地位 13．汉初，“群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱”的情况时有发生，为此汉初儒士叔孙通主张“礼者，因时世人情为之节文者也”，他建议“采古礼与秦仪杂就之”“制礼进退，与时变化”。在其制定的汉家-代之制下，朝中“无敢欢哗失礼者”。这一现象表明汉初（?????） A．新儒学的地位得到了提升 B．黄老之学主导地位