恩施土家族苗族自治州四小三年级语文下册第五组20妈妈的账单教案1新人教版.docVIP

妈妈的帐单 课 题 20、妈妈的帐单 课 型 略读 备课时间 授课时间 教 学 目 标 1、学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。? 2、读懂课文内容,体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。? 3、培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。? 教学重点 读懂课文内容，体会人物的思想感情。 教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 教学准备 课件 教 学 流 主 体 设 计 备注 程 一、巧设悬念，激发兴趣 1、板书“0＞60 2、质疑：看到这个特殊的算式,你有什么疑问？ 3、(在算式下方打一个问号）这个问题的答案就藏在《妈妈的账单》这篇课文里。只要同学们把课文读懂了，就知道是怎么一回事了. 4、今天老师要和大家一起来学习《妈妈的账单》?，看到这个“账”字你想说些什么? 5、这是一篇带星号的课文，是略读课文，平时我们是怎么学习这类课文的？根据略读课文的要求请充分发挥你们的自学能力，比一比，看谁学得最好。 6、读课题。? 谁来读一下课题？（能不能读的深情些,你瞧这是一份妈妈的账单。）齐读课题。你想知道什么？ 二、初读体会 1、带着这些问题，自己先来读一读课文，可以轻轻地读，也可以大声地诵读。? 2、读了一遍课文,你能为自己、伙伴解决哪些问题？ 三、精读理解 1、小老师当的不错,如果我请你们再去默读一遍课文，谈谈你读这篇课文更多