《幼儿文学》幼儿文学的基本理论 课件.ppt

ppt课件 * ppt课件 * 三、幼儿接受文学的特殊方式 （一）朗读讲述法 听赏是幼儿接受文学的主要方式 如何给孩子讲故事？ ①讲故事前要提出要求 ②要边讲边提出问题。 ③尽量用生动形象的语言表达、讲述 ④充分发挥肢体语言的辅助作用。 ⑤给孩子适当留下些发挥的空间 ppt课件 * （二）配图、配乐法 图画是幼儿理解文学的重要途径 图画包含很多艺术要素如：构图、色彩、线条、造型。 例如：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《熊小弟的栅栏》 ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * ppt课件 * （三）表演欣赏法 ⑴艺术家把幼儿文学搬上舞台，使语言艺术与舞蹈、音乐、造型等艺术结合起来。 ⑵幼儿直接参与作品的表演，在活动中感受、理解作品。 （四）阅读欣赏法 阅读鉴赏的特点是以个人活动为主，可以充分发挥幼儿的主动性、想象力，有利于幼儿初步掌握阅读能力，养成安静、专注的阅读习惯，学会思考图片之间的关系，发展思维。 ppt课件 * （二）五四时期幼儿文学的萌芽与发展 胡适的《蝴蝶》诗是这样写的：　　　　两个黄蝴蝶，双双飞上天。　　　　不知为什么，一个忽飞还。　　　　剩下那一个，孤单怪可怜；　　　　也无心上天，天上太孤单。 胡适这首诗突出的意境是无奈， 是凄凉。两只蝴蝶明明飞上天， 一只为什么要飞回来？ 另一只又无可奈何地飞了回来的原因， 仅仅因为孤单，不是爱情！ ppt课件 * 庞龙《两只蝴蝶》 我和你缠缠绵绵翩翩飞，飞跃这红尘永相随。等到秋风尽，秋叶落成堆，能陪你一起枯萎也无悔。本曲确实意境很美，描写了两个蝴蝶在短暂的生命里双栖双飞、缠绵恩爱的美好爱情，表达了他们永不后悔的坚贞。 ppt课件 * 走向成熟的标志之一：各种体裁有长足的发展。 走向成熟的标志之二：有一只相对稳定的创作队伍 郑渊洁 ：《皮皮鲁外传》等受人瞩目。知名的作品还包括《舒克和贝塔》、《乔麦皮外传》、《鲁西西外传》 走向成熟的标志之三：幼儿文学理论探索受到人们的重视。 （三）逐步走向成熟的中国幼儿文学 ppt课件 * 儿童文学的范围 ①来自民间文学、文人文学领域 古典儿童文学 ②儿童教育的直接工具 ①专为儿童创作 现代儿童文学 ②满足儿童审美情感的需要 ppt课件 * 中国古代儿童文学类型： 1.民间口头文学 例如：《牛郎织女》 2.蒙养读物 例如：朱熹的《小学》宣传孔孟之道，灌输封建思想重视品德，强调自我节制、发愤立志 。 3.成人文学作品，主要是诗歌 例如：《千家诗》（春晓、静夜思） 4.部分古典文学 例如：《西游记》、《聊斋志异》 ppt课件 * 二、幼儿文学的概念 （一）幼儿文学必须是“文学” 幼儿文学具有文学的一般特性，符合文学创作的一般规律。 即用书面语言为物质手段塑造形象，以反映社会生活、表达作者的思想感情。 因此，形象性、情感性和书面语言表现的间接性是它的本质特征。 ppt课件 * 寓言故事《狐狸和葡萄》： 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。 ppt课件 * 有一只狐狸，在路上闲逛时，眼前忽然出现一个很大的葡萄园，里面有好多好多葡萄，每颗葡萄看起来都很可口，这让狐狸直流口水。葡萄园的四周围着铁栏杆，狐狸想从栏杆的缝隙钻进园内，却因身体太胖了，钻不过去。于是狐狸决定饿上几天，让自己瘦下来。它在园外饿了三天三夜后，果然变苗条了，终于顺利钻进葡萄园内。狐狸在园里吃了好多又香又甜的葡萄，终于心满意足了。但当它想溜出园外时，却发现自己因为肚子