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小学国学诵读检测方案
一、指导思想：
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。为充实学生的课外阅读量，让我 校必背古诗文活动落到实处，使国学经典诵读常态化、有效化，特开展此活动。
二、检测内容：
以本学期各年段开学初制定的《晨诵安排表》中的篇目为测查内容。
一年级教材中诗文7篇、《三字经》节选内容；
二年级教材内诗文10篇、《弟子规》节选内容；
三年级教材内诗文11篇、《增广贤文》节选内容；
四年级教材内诗文16篇、《千字文》节选内容；
五年级教材内诗文14篇、《论语》节选内容；
六年级教材内诗文8篇、《小学生必背古诗词》。
三、检测对象：一至六年级全体学生四、检测时间：6月18日（即第十八周星期二）上午第三、四节
五、检测地点：各班教室六、检测人员安排：
.组织调控：
.主测教师：各年段语文教研组长
一、二年段：
三、四年段：
五、六年段：
.主测教师职责：检测、登分、小结检测情况。
七、检测方法：
.采用抽签背诵形式，从各年段制定的《晨诵安排表》的篇目中随机抽选内容进行检测。
.评分标准：
能准确、熟练、有节奏地背诵即为总分值。
个别字音读错、断续、需提醒，检测教师视具体情况扣分。
.检测方式：集体背诵+个人背诵(1)集体背诵：从诵读篇目中任意抽出5篇全班齐背，每篇总分值为20分，合计100分。
(2)个人背诵：从诵读篇目中任意抽出2篇检测学生背诵，每篇总分值为5分。每班当场 抽查10名学生进行背诵，每生10分，合计100分。
(3)集体背诵分数十个人背诵分数，即为全班诵读的总分。
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