风筝说课学习.pptx

;八 个 专 题 ;用诗的语言 赞美秋天;;;;;;风 筝 ;;课堂模式 ;学校真实课堂;;适合本课的;;适合本课的;活动一：检测词语，将词语带入课文初读，整体感知课文主线;适合本课的; 《新课程标准》要求：学生是学习的主体，应充分激发他们的问题意识和进取精神，积极倡导自主合作探究的学习方式，教学内容的确定，教学方法的选择都应有助于这种学习方式的形成。;;活动二： （1）思考课文中的孩子是怎样放风筝的？并圈出描写动作的词语。要求独立完成！ （2）孩子们放风筝时的心情怎样？??— 标出描写孩子们心情的句子。 要求：对子互查！;活动三： 体会孩子们在丢失风筝以后伤心失望的心情；抓住重点词语“千呼万唤”、“垂头丧气”等词语和句子进行感悟。 ;适合本课的;;; 10、风 筝 做 快乐、憧憬和希望 动作 放 高兴、兴奋、欢呼 神态 找 千呼万唤 垂头丧气 心理 ;;; 通过整理学习题单完成当堂检测;;课本插图 ;;感谢您的观看！