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优质课小学语文二年级下《雷雨》教学设计
教学目标：
1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写“垂、虹、蝉、蜘、蛛”。
2．有感情地朗读课文，充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中，雷雨后
的景象。
3．联系生活，培养学生有观察天气变化的意识。
学情分析：
二年级的学生已经具有一定的自学、朗读、表达能力。我在教学中充分挖掘
学生生活经验的基础上，遵循学生的心理特征，引导学生在体验、观察、阅读中
感悟课文的内容，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。运用了多媒体组
合课堂教学环境，创设生动、形象、有感染力的课文情
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