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12 古诗二首
教案设计
设计说明
《池上》一诗描写了一个小娃‚偷采白莲‛的有趣情境，非常接近儿
童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活
泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由
衷喜爱之情。本课的设计重点是使学生学会古诗并掌握识字方法，在
此基础上，通过情境体验，让诗中的画面和诗人的感情在学生头脑中
‚活‛起来，使学生回想起自己的生活经验。通过朗读、想象等激发
学生的情感，借助音乐、画面等教学手
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