课一等奖高中语文必修五《咬文嚼字》学案.pdfVIP

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2022-09-14 发布于江苏
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课一等奖高中语文必修五《咬文嚼字》学案.pdf

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《咬文嚼字》学案第二课时学习目标： 1深入讨论文字与思想情感到底是何种关系，使我们学有所得，得有所用。 2知识迁移，合作探究学生习作实例，尝试寻找和品味唯一的动词唯一的形容词。学习过程：【导思】：目标一：回顾，梳理前三例，把握作者的观点。实例：观点一演员替郭沫若改字→ 句式不同，感情不同。二王若虚改《史记》文字→ 繁简不同，意味不同。