浅谈当前学校教学管理中存在的问题及对策.pdfVIP

浅谈当前学校教学管理中存在的问题及对策 一、前言 改革开放20 年来，随着计划经济向市场经济的转轨、政治上的相对稳定和教育 体制的变革，学校教育教学质量的提高除了受到教师教育教学观念和个人素质等 因素影响外，更重要的是受到学校的教学管理内容和方式的影响。因而，致力于 学校教学管理的思考及改革，应该是学校改革的重要任务。 二、当前学校教学管理的现状 传统的观念认为，学校管理不外乎是一些师生吃、喝、拉、撒、睡等杂七杂 八的简单的事务性工作，即使没有专业特长，任何人也都可以滥竽充数。这是一 种不科学的观念。事实上，学校管理工作涉及到整个学校的每个处室和每位师生， 是关系全面办学质量的活动。从当前学校教学管理的内容上来看,主要内容是教 学常规管理。教学常规管理在这里指的是对教师个人的备、讲、练、批、辅、考 等方面的基本要求和对教师教学工作量化检查的制度，这是进行过程性管理，保 证正常的教学秩序和教学质量重要的一环，也是教师天天面对的日常工作和检查 的内容，各学校教学管理制度都对此制定了具体要求和检评办法，下面分别浅析 存在的问题。 （一）、过分依赖制度，忽视教师专业发展的需要 1、在教学管理上重教学不重科研。 由于诸多因素的影响，教师从事教学研究的主动性不强，积极性不高，于是 各学校便主要依靠制度管理强制推进。