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基于学习型组织理论的员工团队管理措施研究 　　[摘要]随着经济快速发展，企业对人才的要求日渐提高，为保证良好的企业员工团队建设，需要构建良性的团队管理体系。在近年来的企业员工团队管理发展过程中，基于学习型组织理论的团队管理方法逐渐走进了企业员工团队管理的视线中，本文就围绕着学习型组织理论下的员工团队管理措施进行研究，以期通过本文研究为我国的员工团队管理发展提供有价值的理论参考。 　　[关键词]学习型组织理论;团队管理;团队建设 　　doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2020.02.040 　　[中图分类号]f272.92[文献标识码]a[文章编号]1673-0194（2020）02-00-02 　　1学习型组织理论概述 　　学习型组织理论是一种企业组织理论，具备有机化、高度柔性、扁平化、人性化、可持续发展和可持续学习的特点，是近年来企业组织团队建设中的重点理论。在学习型組织理论中强调了员工自主学习、长期学习的氛围建设，同时要求了员工在进行工作时要主动自觉地进行个人能力强化和专业知识技能提升。学习型组织理论在构建上围绕目前企业员工管理过程中缺乏深层教育的问题进行展开，并突出了培训、指导等员工教育形式对企业发展的重要性和价值。将学习型组织理论应用于企业管理中，能够帮助企业在日趋激烈的市场竞争中保持良性的竞争水平和竞争实力，同时保障企业实现可持续发展，对我国智慧型产业结构转型及新经济体系下产业革新也具有十分重要的意义。在知识经济时代，企业掌握良好的技术能力和创新能力，通过导入学习型组织理论，能够有效地为企业内部人才技术能力和创新能力提升打下良性的基础，同时学习型组织理论还能调动员工的企业凝聚力和向心力，通过学习型职业规划建设，让员工提高企业的忠诚度和信任度，进而实现企业员工队伍的稳定建设，为企业市场发展和进步打下良好的内部员工基础。 　　2学习型组织理论对员工的培养表现 　　2.1培养员工自我突破技能 　　学习型组织理论构建中最基本的技能培养就是锻炼员工实现自我突破，通过从员工意愿角度着手，从精神需求层面进行员工突破意识构建。在构建过程中，充分发挥和培养员工的耐心和责任心，结合客观实际情况进行学生能力提升和创造力提高，以此保障员工的能力得到根本实现，并取得良好的效果。在突破技能培养的过程中，能够有效在员工团队中构建激励机制，让员工在良好的组织环境下明确自己的奋斗目标，并逐步实现自己的愿望。 　　2.2转变员工的思维模式 　　传统的固化思维模式很难让员工正确看待和认识事物，而且这种模式一旦形成就很容易对员工的行为产生影响，而学习型组织理论能够帮助员工转变固化思维模式，让员工能够在学习型组织思想的引导下，利用原有的认知和知识以新的视角来看待问题，并解决问题。在这种思维模式的转变，是员工对事物判断和思考做出与传统思维模式不同的表现，是企业创新的根本。对于企业管理者而言，员工思维模式转变还能够有效提高员工对企业管理的认知水平，有助于企业组织更好地提高绩效管理能效，帮助企业更进一步发展。 　　2.3实现团队学习氛围营造 　　在学习型组织模式的引导下，企业员工团队将实现更加科学合理的知识学习体系构建，并逐步形成基于团队的学习团体，在学习团体的带动下，员工的目标实现度及实现标准都能够大大提升，员工们的学习能力和团队协调能力也将明显提升。此外，在团队研讨和交流下，团队员工们的思想和智慧在不断碰撞和交流，员工们的思想和观念得到交换，进而有助于问题解决及推动员工个体发展。 　　3学习型组织理论下的员工团队管理构建的思路 　　从学习型组织理论下的员工团队管理作用看，其在管理上的构建需要立足于科学、合理、战略、规划等角度。 　　3.1科学化下的员工团队管理 　　对于员工团队管理体系而言，需要顺应现代经济社会发展，满足时代背景下人才培养和团队管理的基本需求，在进行构建时要自觉主动地将创新思维和科学思想融入管理构建中，并以此作为构建的基础进行各环节和内容的补充与完善。企业可以利用现代信息技术，构建企业内部员工团队管理平台，并在平台内导入学习型组织理论，以此实现多元化管理构建，帮助员工更好地融入其中，并促进企业良性发展。 　　3.2合理化下的员工团队管理 　　在管理型组织理论中，强调了员工个体思想和个性化思维，对此，就要求企业要围绕员工的个性化特点进行团队组织构建的协调机制建设，确保团队内所有员工的个性化思维能够得到尊重，同时构建起具备良好凝聚力的学习组织思想，企业领导层可以通过柔性化员工管理实现企业内部管理关系调整，进而实现对员工主观能动性和个性化思维的培养与保障。 　　3.3战