第四课《生物的演变》课件-冀人版六年级科学上册.pptxVIP

冀人版六年级科学上册 第一单元 生命的延续;上一节课我们学习了化石里的古生物，科学家通过对化石的研究，了解了古生物的外形特点、生活习性、繁殖方式等各方面的信息，并且知道它们与当今生物之间存在着千丝万缕的联系。现在地球上生存的各种生物都是由古代生物进化来的。;生活在5000万年前的始祖马被认为是马家族中最早的成员，它体长仅60厘米，身高也只有20厘米左右，但科学家却认为它是马的祖先。这是为什么呢？它们之间有什么相似的地方吗？;比较古生物与现代生物的相似;从图中可以看出，5000万年前出现了始祖马，经过进化，到了3500万年前，进化成了渐新马，渐新马经过2000万年的进化，进化成了中新马，到了100万年之前，中新马进化成了现代马。我们从图片可以看出现代马和始祖马有很多相似之处，比如外形相似，前肢各骨节所在部位和结构组成相似，但体形和前肢的趾数又发生了很大的变化。;小资料;从资料中我们可以看出：;由此，我们可以看出，马在演变过程中，马的形态结构、生活环境都发生着变化，前肢趾数由4趾→3趾→1趾，体型由小到大，四肢由短变长，环境由森林到草原。生物的演变是一个漫长的过程，演变的结果使生物更加适应环境。;2;思考：动物的演变过程有怎样的趋势？;那么，你知道植物的演变过程是什么样的吗？;从35亿年前开始到4亿年前(志留纪晚期)近30亿年的时间，地球上的植物仅为原始的低等的菌类和藻类，此时植物只