新北师大版六年级数学上册教案全册.pdf

第 一 单元 第1课时 课 题 圆的认识（一） 教 1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到 学 “同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心 目 和半径的作用，会用圆规画圆。 标 2、通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。 教 重点 在观察、操作中体会圆的特征。知道半径和直径的概念。 材 难点 圆的特征的认识及空间观念的发展。 分 析 教具 教学圆规 电化教具 课件 教学过程： 一、 观察思考 1、（呈现教材套圈游戏中的第一幅图）这些小朋友是怎 训练学生的观 么站的？在干什么？你对他们这种玩法有什么想法吗？（ 察能力，发现问 公平性上考虑）得到：大家站成一条直线时，由于每人离目 题的能力 标的距离不一样导致不公平。 2、（呈现教材套圈游戏中的第二幅图）如果大家是这样 站的，你觉得公平吗？为什么？得到