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说课稿与教案的区别
从联系上看,教案与说课稿的起点都说是解决“我应该
怎么教”的问题。
在教案形成之前,教师进行一番教学设计,在课堂
上如何引导学生完成教学目标的掌握所要进行的活动进行
思考,就是说课的意图,就是把自己的备课思维过程、教育
教学理念暴露给同行,说明教学设计的理念和依据。
教案是教学设计的成果,表达教学过程中目标的确立、
教具准备、教学过程安排、教学方法和评价机制的运用以及
知识结构的确立。
比如教案《公民的权利与义务》要确立教学目标、确
定教学过程和板
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