北师大版六年级上册数学导学案.pdf

课题 圆的认识（一） 第 1 课时（ 总第 1 课时） 1、掌握圆各部分名称以及圆的特征；会用圆规画圆。 学习目标 2、借助动手操作活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 3、渗透知识来源于实践、学习的目的在于应用的思想。 导学策略 导练法、迁移法、例证法 教学准备 多媒体课件、圆规、直尺等 导学过程 个案补充 一 、结合实际、谈话引入新课。 谈话引入：今天非常高兴能和同学们一起来学习、研究一个数学 问题。我们以前已经初步认识了圆，你能找出生活中哪些物品的形状 是圆的吗？ 今天我们就来研究这种平面上的曲线图形。（板书课题） 二、引导探究新知 1、导：圆里究竟藏有什么秘密呢？下面我们来做一个小实验。把 你的圆对折，再对折，多折几次，把折痕画出来，看看你有什么发现， 并把你的发现在小组里汇报。最后看看谁的收获多。 2、师：你们组观察得真仔细！大家的发现可真不