小学英语四年级教学方法.docx

小学英语四年级教学方法 重庆江津区仁沱小学 万先琼 我校从今年开始正式把英语当作主科。但是同学们还不“买账”。他们现在还是不理解学习英语的重要性。理由讲再多，也无济于事。因为我是班主任，要为学生的全面发展着想。因此我主动承担起了督促同学们学习英语的重担。 英语课每周有 3 节，英语老师上两节，还有一节是语、数老师带上。每周2 节英语课，学生学了一节课的知识要 3 天后才又学习，这样学生就忘得差不多了。英语同语文一样重要，需要多读多记多背，因此我这个教语文学科的班主任监管起了平时的英语学习。 （一）、教会《字母歌》里26 个字母的英语读法。我想要学习英语必须先要认识英语的 A,B,C....因此我让全体同学制作了卡片 26 张，写上“Aa,Bb,Cc. ”,并且在卡片的背后写上音标，一般是教读一些难认难记字 母的音标。有了音标同学们记起来很快。当遇到不认识的字母时，有的同学会拼读卡片后边的音标。上学期我班全部认识英语读法字母的同学一个也没有，开学到现在 2 个月了，我班已经有 20 余人会全部认识 26 个字母英语读法了。 （二）、我了解到我们小学四年级的英语课程基本上是每周教 4-6 个英语单词，第一节课主要教读单词，第二节课主要教读句子。为了让学生天天读英语， 因此我把每周英语老师教的单词规范地抄写在黑板左下角的四线格里，给每个英语单词标上音标，写出汉语。我要教学生怎样拼读音标。