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幼儿园小班社会活动教案优秀范文 老师鼓舞幼儿续深化探究使自己欢乐的方法。同时让幼儿用自己喜爱的方式记录自己发 觉地使自己欢乐的方法。进一步的让幼儿得到了欢乐。下面我为大家整理共享的是关于幼儿 园小班社会活动教案优秀范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要 的你们。 小班社会活动教案篇一 鼠宝宝找伴侣 社会活动：鼠宝宝找伴侣活动目标：1 .理解故事内容，能用简短的语句进行表述。 .感受小动物的特点和故事的心情。 .学习用会……又会会……不会……的句式说一句话。 活动预备：教学挂图《鼠宝宝找伴侣》、木偶：鼠宝宝，小鸭子，小青蛙，小猫，布娃 娃各一个;阅读材料1《鼠宝宝找伴侣》。 活动过程： L导入局部，出示鼠宝宝木偶，引发爱好。 这是谁？鼠宝宝是怎么叫的?他有什么本领呢。今日老师带来一个好听的故事，故事的名 字叫做《鼠宝宝找伴侣》。 .老师完整表达故事。 提问，故事的名字叫做什么？鼠宝宝要找一个什么样的伴侣呢，都遇见了谁？ .出示教学挂图，操作木偶，老师分段表达故事。 提问：鼠宝宝先找到谁呢，他是不是鼠宝宝想找的伴侣？出示布娃娃，让幼儿说说布娃 娃的特点，不会跑也不会跳，笑眯眯，老师留意用不会……不会……的句式，回应和提升幼儿 的回答，仿照布娃娃笑一笑。 提问：鼠宝宝还找了谁?他是不是鼠宝宝想找的伴侣?为什么？出示小鸭子，引导幼儿说 说小鸭子的特点：会跑不会跳，老师留意用会…不会…的句是，回应和提升幼儿的回答。 提问：小鸭子是怎么走路的呢?集体仿照小鸭子走路的动作。 提问：鼠宝宝又找了谁?他是鼠宝宝想找的伴侣吗?为什么？出示小青蛙，引导幼儿说说 小青蛙的特点，会跳不会跑，老师留意用会…不会…的句式回应和提升幼儿的回答。 小结，鼠宝宝找的布娃娃不会跑也不会跳，小鸭子会跑不会跳，小青蛙会跳不会跑，他 们都不是鼠宝宝的好伴侣，鼠宝宝急得眼泪往下掉，很难过。 提问：出示猫，这是谁?他会跑又会跳，为什么鼠宝宝赶快跑？ 提问：鼠宝宝最终找到伴侣了吗?他的伴侣是怎么样的？引导幼儿学习，并表演小老鼠的 动作、叫声。 小结，原来鼠宝宝要找的伴侣也是跟他一模一样的鼠宝宝。 .老师播放故事录音，幼儿再次观赏故事，并小声跟读。 ?引导幼儿迁移阅历表达。 提问，你有好伴侣吗?你的好伴侣是什么样子的?请你用会…又会…会…不会的句式说说你 找的好伴侣。 鼠宝宝找伴侣。 鼠宝宝要找一个好伴侣，要会跑，会跳，鼠宝宝找到布娃娃，他不会跑也不会跳，坐在 一边咪咪笑。不要，不要。 鼠宝宝找到小鸭子，他会跑不会跳，摇摇摆摆去洗澡，不要，不要。鼠宝宝找到小青蛙， 他会跳不会跑，呱呱呱呱，成天叫不要，不要。鼠宝宝找到一只大花猫，他会跳又会跑，哎 呀，鼠宝宝吓得赶快跑。 鼠宝宝找不到好伴侣，急得眼泪叭啦叭嗒往下掉。 吱吱吱，我来了，原来也是鼠宝宝，会跑又会跳，鼠宝宝找到好伴侣，乐得吱吱叫。 小班社会活动教案篇二 【活动目标】 1、能大胆、清晰的介绍自己喜爱的玩具以及玩具的特征。 2、情愿和同伴交换玩玩具，体验共享玩玩具的欢乐。 【活动过程】 一、玩玩具导入，激发幼儿的争论爱好。 1、老师出示玩具。 师：小伴侣们，看，这是什么？ 2、师：对，这是我们喜爱的玩具小汽车。 二、幼儿依据调查表，介绍自己喜爱的玩具。 1、老师提问：小伴侣们，你们喜爱玩玩具吗?喜爱玩什么玩具?它是什么样的?什么颜色? 2、请个别幼儿来回答。 师：小伴侣们喜爱的玩具可真不少，有不同的颜色、外形、玩法。 3、师：你情愿向你的好伴侣介绍下自己喜爱的玩具吗？ 请幼儿依据调查表，向同伴介绍自己喜爱的玩具。 4、老师依据幼儿回答记录。 老师小结：小伴侣喜爱的玩具可真不少，有毛绒玩具、塑料玩具、木质玩具、电子玩具、 益智玩具等。 三、共享玩玩具，体验共享玩玩具的乐趣。 1、请幼儿将玩具和同伴交换。 师：你情愿把你的玩具和边上的好伴侣交换玩吗？ 2、将幼儿的玩具全部展现出来。 师：交换后，我们可以玩到别人的玩具，玩到新玩具快乐吗?你们情愿将自己的玩具让 我们大家一起共享吗？ 师：我们全部小伴侣的玩具都放在一起，有这么多呢，这些玩具真好玩！ 3、老师小结：小伴侣们，假如我们不情愿和别人共享，那么我们永久只能玩一种玩具， 假如你情愿和别人交换着玩，可以玩到许多玩具，熟悉更多的伴侣，这样会更欢乐！ 小班社会活动教案篇三 【活动目标】 1、知道河水变脏的一些缘由。 2、知道水污染的一些危害。 3、教育幼儿珍惜水资源，培育环保意识。 【活动预备】 1、故事图片； 2、清水、脏水各一杯； 3、〃水污染的缘由〃的图片数幅。 【活动过程】 一、老师表达故事《小河生病了》。 二、提问幼儿： 1、小河原来是什么样子的？ 2、谁常在这里喝水、嬉戏？ 3、河边盖上造纸厂和宿舍后，小河怎样了？ 4、小动物们怎样了？ 三、组织幼儿