高考语文复习：选择题正确率很低怎么办.docxVIP

高中语文选择题正确率很低，怎么提高？ 篇章一： “选择题拿满分”其实是个很笼统的说法，那么我们先一起看看选择题一共分为哪些种类。 以2020年高考全国I卷为例，这张试卷设置了13道选择题，包括：论述类文本阅读三道，实用类文本阅读两道，文学类文本阅读两道，文言文三道，古代诗歌一道，语言文字运用三道。设置类型和题目数量，不同的试卷会稍有差异。 可以说，选择题涉及的领域是比较广的——既有阅读题，也有基础题；既有现代文本的阅读，也有古代诗文的理解。 篇章二： 01 明确目标，认清自我 ——培养“命题人思维” 在高中语文学习的过程中，同学们要建立和磨炼一种“命题人思维”，这种思维对于语文学科的各个板块都是有意义的。针对选择题来说，即要明白这些选择题的设置目的和考察点究竟在哪里。例如，论述类文本阅读考的是逻辑推理和理解词句含义的能力，文言文阅读考的是正确断句、理解实词的能力，古代诗歌阅读考的是通过诗歌分析技巧领悟诗句的能力……只有明白了这些本质要求，并抓住命题人命题的动机，同学们才能对症下药地提升自己对应方面的能力。 02 找到短板，精准训练 ——做题不在“量”，而在于“质” 同学们发现自己知识积累和运用的短板之后，建议限定自己时间，做一些高考真题，或知名学校的模考题。前者优于后者，最好做完了高考真题再做模拟题，且高考真题要反复做、反复回看。高考题是最规范的，在做题过程中可以修正自己的“题感”。 我们目前的目标是选择题满分，所以同学们只需限时让自己完成高考真题卷或模考卷上的选择即可。比如有的同学在试卷第一部分的议论文阅读选择题部分失分较多，不妨针对历年议论文阅读集中做题。语文学科的学科特性决定了语文是唯一一门高一就可以做高考题的学科，所以同学们不要放过磨练自己的宝贵机会。 高中学生大多住校，所学习的科目多，内容难度也越来越大，时间很宝贵。因此一定要限时完成真题，做题之后的订正和纠错更为重要。有些同学做完题目对答案的时候，总是不承认答案的合理性和唯一性，想尽方法都想证明自己做的是对的，这种挑战权威的精神固然是不错的；但是面对高考真题的时候，我们还是要承认真题的权威性，找寻自己出错的原因。只有重视做题之后的总结订正，才能从本质上吸收题目的营养，而不是盲目刷题、自我陶醉、浪费时间。 语文学习，最重要的就是找到答案的思路，换句话说，这就是在做题的过程中磨练“命题人思维”。平日训练过程中，选择题做错了没关系，关键是要搞清答案为什么这么制定，出题人的思路究竟是什么；只要抱着这种心态，我们在做题时就能朝着正确答案走，我们的思路就能越来越接近命题人的思路。如果思路不对，总是偏离答案，刷题越多，脑子越糊涂，耗费时间假努力，信心也会受损，可谓适得其反。 03 分类积累，以点带面 ——将知识的珍珠收入背囊 《荀子·劝学》的名句“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”道出了语言类学科的精髓，而教材编者将此篇选入高一语文课本，大概也是希望提醒同学们积累的意义。平时积累其实并不复杂，就是在平时多诵读记忆，珍惜每一次早读和睡前阅读的机会。针对选择题具体来说，看到病句的时候要总结类型，不要盲目抠字眼，或纯靠“语感”；每天早上抽半小时诵读古诗文、现代文，培养正确的语感；面对议论文和实用类文本，多去追究文章内部的逻辑，养成梳理文章思路的阅读习惯——这些都会对语文成绩的提高很有好处。知识的珍珠或许是细小的、琐碎的，但是只有做一个勤劳的采珠人，随时拾起，及时收藏，我们的背囊才会充实。 以点带面的学习方法在语文学习中也是特别有用的。例如，很多汉字是形声字，形旁决定字义，声旁决定字音。“以点带面”就是，把我们平时练习中碰到的字，按照形旁来找其他声旁的字，进而串起易混淆字，将其全部学通。比如“奴颜婢膝、大有裨益、裨将、稗官野史、纵横捭阖”中的“婢、裨、裨、稗、捭”，如果我们每次学到一个字，都能联系其他形近字、近义字和近音字来一起学，自然会举一反三，触类旁通。 以点带面的方法在古代文化常识的学习和积累中也很有意义，在高考的文化常识题中我们遇见的是一个个文化现象，但我们在日常学习的时候不能仅仅满足于记住这一条文化常识，而是要将之相关的常识一起积累下来。 篇章三： 现代文阅读选择题 现代文阅读的关键是注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字，议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。 认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。标示勾画文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词。 阅读题目，找出选项相对应的区域。文章内容与题目相互验证。 【科学文】总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述。 有“根据”“证据”“原因”等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。 将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。 找