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二年级《雷雨》教学设计
一、识记生字，初读文本，了解大意。
师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师给大家带来一则谜语：有
位老兄脾气大，爱发怒的就属他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠
下。（课件出示）谁来猜？（雷雨）今天这节课，我们一起学习《雷
雨》这篇课文。请孩子们伸出小手，和老师一起写课题。请大家齐读
课题！生齐：8、雷雨。
师：真好听！夏天的雷雨到底是什么样的呢？请孩子们自由读课
文，注意读准字音，读通句子。 （生自由读课文）
2、检查生字读音。师：课文中的四个生字宝宝从课文中跑出来，
要和大家交朋
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