13.3 第4课时 具有特殊位置关系的三角形全等 大赛获奖教学课件.pptVIP

* * * 学习目标 1.复习并回顾全等三角形的判定方法.（重点） 2.根据平移或旋转证明两个三角形全等并掌握其规律.（难点） * . 导入新课 复习引入 观察下面几组图形，其中△ABC≌△ABC，请说出它们的对应角和对应边. * . 讲授新课 具有特殊位置关系的三角形的全等 如图，每组图形中的两个三角形都是全等三角形. * . 问题1 观察每组中的两个三角形，请你说出一个三角形经过怎样的变换（平移或旋转）后，能够与另一个三角形的重合. 图① 图② 平移 平移 * . 图④ 图⑤ 旋转 旋转 * . 图③ 图⑥ 先旋转 后平移 先旋转 后平移 * . 观察与思考 实际上，在我们遇到的两个全等三角形中，有些图形具有特殊的位置关系，即其中一个三角形是由另一个三角形经过平移或旋转（有时是两种变换）得到的.发现两个三角形间的这种特殊关系，能够帮助我们找到命题证明的途径，较快解决问题. * . 典例精析 例1 已知：如图，在△ABC中，D是BC的中点，DE∥AB，交AC于点E，DF∥AC，交AB于点F. 求证：△BDF≌△DCE. * . 证明：∵D是BC的中点（已知）， ∴BD=DC（线段中点定义）. ∵DE∥AB，DF∥AC（已知）， ∴∠B=∠EDC，∠BDF=∠C（两直线平行，同位角相等）， 在△BDF和△DCE中， ∠B=∠EDC， BD=DC， ∠BDF=∠C. ∴